高中學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考難嗎,高中學(xué)業(yè)水平測試補(bǔ)考要求
等級賦分制是新高考規(guī)定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目同時設(shè)等級性考試,成績按等級賦分。等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進(jìn)行等級劃分,而后依據(jù)考生卷面成績排名所在的等級區(qū)間,賦予其對應(yīng)等級的分?jǐn)?shù)。
歷史和物理哪個難,新高考賦分的意思
一,高中學(xué)業(yè)水平考試補(bǔ)考難嗎
難度跟第一次一樣。補(bǔ)考是讓第一次發(fā)揮失常的有機(jī)會重考一次,不是說包你過。但是題目還是比較簡單的,大部分的人都能過。根據(jù)教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》(教基〔2003〕6號)和江蘇省教育廳《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》(蘇教基〔2005〕16號)的精神,設(shè)置全省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。 實(shí)行學(xué)業(yè)水平測試是為了加強(qiáng)對高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控,同時,向高校提供更多有效的考生信息。
實(shí)行學(xué)業(yè)水平測試有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展,有利于高校更加科學(xué)、自主地選拔人才。 學(xué)業(yè)水平測試從2005年秋季入學(xué)的學(xué)生開始實(shí)行。通過率能夠達(dá)到百分之九十多
二,高中學(xué)業(yè)水平測試補(bǔ)考要求
(一)、學(xué)生正考成績有一科(或以上)不及格的,均可報名參加不及格科目補(bǔ)考,成績作為補(bǔ)考成績計算。
高三地理補(bǔ)課班總的來說,一對一的優(yōu)勢和劣勢如下:1、高三一對一輔導(dǎo),讓培訓(xùn)老師能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,及時的補(bǔ)上欠缺的知識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。由于當(dāng)前高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常的重,每天除了需要學(xué)習(xí)新知識之外,作業(yè)量也非常的大,很多學(xué)生在高三期間有一些吃不消。在這種情況下,通過補(bǔ)習(xí)班的老師及時將欠缺的知識補(bǔ)起來,避免知識的積壓,從而可以彌補(bǔ)學(xué)生的不足。(二)、由外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生,分以下三種情況報名參考:
1.是在外地參加學(xué)業(yè)水平考試(或畢業(yè)會考)全部9個科目后轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生,憑轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門或考試招生機(jī)構(gòu)的成績證明,可報名參加不及格科目補(bǔ)考,成績作為補(bǔ)考成績計算。
2.是在外地參加學(xué)業(yè)水平考試(或畢業(yè)會考)部分科目后轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生,憑轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門或考試招生機(jī)構(gòu)的成績證明,可報名參加不及格科目和未參考科目補(bǔ)考,成績分別作為補(bǔ)考成績和正考成績計算。
3.是因外地沒有實(shí)施學(xué)業(yè)水平考試(或畢業(yè)會考)制度而轉(zhuǎn)入我省的學(xué)生,憑轉(zhuǎn)出地省級教育行政部門或考試招生機(jī)構(gòu)相關(guān)證明,可報名參加全部9個科目補(bǔ)考,成績作為正考成績計算。
4.學(xué)生可報名參加不及格科目補(bǔ)考,成績作為補(bǔ)考成績計算。
高三地理輔導(dǎo)學(xué)校最后一種類型,也就是最常見的類型,那就是不學(xué)無術(shù),沒有學(xué)習(xí)的動力和勁頭,在學(xué)習(xí)方面也是屬于消極怠工的狀態(tài)。這樣的同學(xué)在學(xué)習(xí)上是完全沒有熱情和目標(biāo)的,所以無論再怎么補(bǔ)習(xí)都是在做無用功,小編建議家長們不如根據(jù)孩子的興趣學(xué)習(xí)一門一技之長,日后有一技傍身,這也不失為一種替孩子日后發(fā)展鋪路的好辦法。
熟悉招生規(guī)則,了解高校招生簡介。
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